Cluster am Tegernsee - Grundschule in Rottach-Egern von Peck.Daam Architekten

19.01.2024 Eingeschossige Schulbauten haben den Vorteil eines unmittelbaren Zugangs zum Außenraum. Wenn allerdings – wie im oberbayerischen Rottach-Egern – dringend mehr Raum benötigt wird, bleibt vielen Schulen nur der Weg einer mehrgeschossigen Nachverdichtung. Vor diesem Hintergrund haben Peck.Daam Architekten (München) bei ihrem Ersatzbau für die Grundschule Rottach-Egern eine zweiläufige Außentreppe integriert. Diese wird freilich im Alltag nicht genutzt, sondern dient nur als Fluchttreppe. Die Grundschule mit einer Bruttogrundfläche von rund 2.800 Quadratmetern befindet sich unweit des Tegernsees. Zusammen mit einer Mittelschule bildet sie eine gemeinsame Einrichtung. Für den offenen Ganztagesbetrieb stehen nun acht Klassenzimmer zur Verfügung. Letztere sind im Obergeschoss angeordnet und in zwei Clustern organisiert. Große Glasflächen eröffnen in den Clustern direkte Sichtbeziehungen. Sitznischen und offene Zonen geben dem Obergeschoss den Charakter einer Lernlandschaft. Dachfenster sorgen hier für die notwendige Helligkeit. Das Untergeschoss hat dank des steilen Geländeeinschnitts ebenfalls direkten Bezug zum Außenraum. Jenseits von Untergeschoss und Treppenhaus wurde das Gebäude... >>> Alle Informationen / Details / Bildergalerie >>>

Cluster am Tegernsee
 - Grundschule in Rottach-Egern von Peck.Daam Architekten


19.01.2024
Eingeschossige Schulbauten haben den Vorteil eines unmittelbaren Zugangs zum Außenraum. Wenn allerdings – wie im oberbayerischen Rottach-Egern – dringend mehr Raum benötigt wird, bleibt vielen Schulen nur der Weg einer mehrgeschossigen Nachverdichtung. Vor diesem Hintergrund haben Peck.Daam Architekten (München) bei ihrem Ersatzbau für die Grundschule Rottach-Egern eine zweiläufige Außentreppe integriert. Diese wird freilich im Alltag nicht genutzt, sondern dient nur als Fluchttreppe. Die Grundschule mit einer Bruttogrundfläche von rund 2.800 Quadratmetern befindet sich unweit des Tegernsees. Zusammen mit einer Mittelschule bildet sie eine gemeinsame Einrichtung. Für den offenen Ganztagesbetrieb stehen nun acht Klassenzimmer zur Verfügung. Letztere sind im Obergeschoss angeordnet und in zwei Clustern organisiert. Große Glasflächen eröffnen in den Clustern direkte Sichtbeziehungen. Sitznischen und offene Zonen geben dem Obergeschoss den Charakter einer Lernlandschaft. Dachfenster sorgen hier für die notwendige Helligkeit. Das Untergeschoss hat dank des steilen Geländeeinschnitts ebenfalls direkten Bezug zum Außenraum. Jenseits von Untergeschoss und Treppenhaus wurde das Gebäude...
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