Spielzeugburg mit Korkmantel - Schule in Madrid von Andrés Jaque
11.01.2023 Auch wenn die Projekte des spanischen Architekten Andrés Jaque auf den ersten Blick ausgesprochen verspielt und leicht schräg anmuten, will er sie – wie der Name seines Madrider Büros Office for Political Innovation schon sagt – zugleich als gesellschaftspolitische Statements verstanden wissen. So entwarf der Friedrich-Kiesler-Preisträger beispielsweise 2015 eine temporäre Installation für das New Yorker Kunstmuseum PS1, die nicht nur als einladende Kulisse für dessen Sommerprogramm fungierte, sondern zugleich als Kläranlage die Verknappung der Ressource Wasser thematisierte. Nun haben Jaque und sein Team im wohlhabenden Madrider Norden ein Schulgebäude realisieren können. Das ausdrucksstarke Gestaltungskonzept ist von den Ideen der Reggio-Pädagogik inspiriert: Die in den 1970er Jahren von Loris Malaguzzi in der italienischen Stadt Reggio Emilia entwickelte Erziehungsphilosophie betrachtet Kinder als kompetente Forscher*innen und stellt ihr selbst gesteuertes Erkunden und Experimentieren in den Mittelpunkt. Diesem Gedanken folgen die Architekt*innen, indem sie mit einem vielschichtigen und komplexen Bauwerk – das sie als „Multiversum“ und „Ökosystem“ bezeichnen – kindliche... >>> Alle Informationen / Details / Bildergalerie >>>
11.01.2023
Auch wenn die Projekte des spanischen Architekten Andrés Jaque auf den ersten Blick ausgesprochen verspielt und leicht schräg anmuten, will er sie – wie der Name seines Madrider Büros Office for Political Innovation schon sagt – zugleich als gesellschaftspolitische Statements verstanden wissen. So entwarf der Friedrich-Kiesler-Preisträger beispielsweise 2015 eine temporäre Installation für das New Yorker Kunstmuseum PS1, die nicht nur als einladende Kulisse für dessen Sommerprogramm fungierte, sondern zugleich als Kläranlage die Verknappung der Ressource Wasser thematisierte. Nun haben Jaque und sein Team im wohlhabenden Madrider Norden ein Schulgebäude realisieren können. Das ausdrucksstarke Gestaltungskonzept ist von den Ideen der Reggio-Pädagogik inspiriert: Die in den 1970er Jahren von Loris Malaguzzi in der italienischen Stadt Reggio Emilia entwickelte Erziehungsphilosophie betrachtet Kinder als kompetente Forscher*innen und stellt ihr selbst gesteuertes Erkunden und Experimentieren in den Mittelpunkt. Diesem Gedanken folgen die Architekt*innen, indem sie mit einem vielschichtigen und komplexen Bauwerk – das sie als „Multiversum“ und „Ökosystem“ bezeichnen – kindliche...
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